線上開課20問與答
提問&解答(教務處)

Qustions & Answers

1、線上授課時間和原開學時間一致嗎?
教務處:是的,除了不適宜線上授課課程外,所有課程都要求在2020年2月20組織線上授課。
2、線上開課是不是教師選擇一門課,讓學生自己去學?線上開課是否就是網絡直播?
教務處:學校E教學平臺、智慧職教、超星、愛課程、藍墨云班課等平臺提供了2萬多門在線資源,包括授課視頻、作業、測驗等,線上開課是利用這些在線資源在這些平臺上開設課程,可以刪減相關資源,也可以增加自己錄制的視頻、習題等,然后利用“云課堂智慧職教”、“學習通”、“藍墨云班課”等智慧教學工具做好總結、答疑、討論、作業點評、復習等。不能簡單地理解為網絡直播,更不能理解為教師在某個平臺上選定一門課程讓學生自己去網上學習。
3、為什么選擇E教學平臺、智慧職教、超星、愛課程、藍墨云班課在線平臺,教師可以選用其他平臺嗎?
教務處:推薦平臺是因為這些平臺提供總計2萬多門課程的資源,教師可以比較容易獲取課程資源,迅速建立一門SPOC課程,開展線上教學工作。如因特殊情況,需要在其他平臺開課,需報教務處批準后實施。
4、教學平臺、智慧職教、超星、愛課程、藍墨云班課平臺資源能否互相引用,比如在愛課程平臺上開課,直接引入超星的課程資源?
教務處:各平臺分屬不同的公司運營,目前不同平臺間尚不能互相引用,只能引用平臺內資源。
5、線上授課有幾種授課模式?
教務處:1) 異步SPOC模式:引用平臺資源后,主講教師負責教師建設課程、開設課程,通過智慧教學軟件進行課堂討論、作業點評、答疑等;2) 自建SPOC模式:新建或使用本校已有資源,主講教師負責教師建設課程、開設課程,通過智慧教學軟件進行課堂討論、作業點評、答疑等;3) 同步SPOC模式;教師選擇MOOC,由MOOC平臺主講教師負責課程進度,本校教師可以通過平臺進行布置作業、考核、查看學生學習記錄,通過智慧教學軟件進行課堂討論、作業點評、答疑等;4) 直播模式:教師通過智慧教學軟件共享錄制視頻,開展課堂討論、作業點評、答疑等。
6、各類課程如何選擇教學模式?
教務處:公共基礎課、核心課程可選擇異步SPOC模式或自建SPOC模式,其他必修課推薦選用異步SPOC模式或自建SPOC模式,也可以選擇同步SPOC模式。
7、智慧教學軟件除了云課堂智慧職教、學習通、藍墨云班課外,可以選擇其他軟件嗎?
教務處:云課堂智慧職教、學習通、藍墨云等智慧教學軟件集教師講授、作業布置、資源共享、學生提問等功能一體,安裝軟件后學生還可以提交作業,復習上課內容等,同時可以對教學過程進行記錄。如確因特殊原因選擇其他軟件,需報教務處批準并自行錄制教學過程方能使用。
8、公共基礎課、專業核心課必須在愛課程平臺上開課嗎?
教務處:因愛課程是國家級、省級在線開放課程的建設平臺,所以推薦首選引入愛課程資源異步SPOC模式開課。如果在愛課程平臺上沒有匹配課程,可以選擇并引入智慧樹、超星、藍墨云班課等平臺上的資源開課。
9、如果已經有國家級或省級在線開放課程資源,還要自己錄制資源建立課程嗎?
教務處:鼓勵教師優先選擇國家級、省級在線開放課程作為教學資源,鼓勵教師按照本校學生特點補充部分視頻、作業、習題等資源,不建議自己重新開始建設一門在線開放課程。
10、如果幾大平臺都沒有合適的課程,如何處理?
教務處:建議教學團隊可以在智慧職教、超星等平臺自建課程,通過錄制課程的重點、難點視頻,整合PPT、教案、參考資料、習題、相關視頻等資源上傳至學堂在線;不具備基本條件或有特殊需求的課程,可利用微信、QQ、釘釘等社交平臺的相關功能組織開展在線教學活動。
11、部分課程,學生沒有教材如何學習?
教務處:教務處已與部分出版社聯系,可以提供一些電子教材;同時,建議教師可以將講義、課件、輔助電子資源等共享給學生進行學習。
12、原教學計劃中有多位教師共同開設一門課程進行教學,線上教學如何組織?
教務處:每門課程設立一個教學班或多個教學班,每教學班設主講教師一名,團隊教師若干名、相關輔導員共同組成教學團隊。主講教師負責課程的建設與進度安排等工作,團隊教師進行輔導答疑、作業批改等工作。如學時不同,前6-8周課程內容相同的課程也可以合并為一個教學班開設線上課程。
13、外聘教師也需要開設在線教學嗎?
教務處:需要的。外聘老師承擔的課程可以安排校內一名專任老師采用雙排課形式,配合完成線上教學。
14、原教學安排如何進行調整?
教務處:疫情防控期間線上教學,教師需填寫“南京科技職業學院疫情防控期間教學進程表”,二級教學單位按照行政班制定“線上課程開設清單”與“教師輔導答疑表”,按規定時間要求報教務處,并在課程正式開設前公布給學生。
15、線上教學是否按原課表安排上課?
教務處:采用非直播模式授課的,可以通過安排時間段讓學生自主選擇學習時間;采用直播模式授課,應在課表規定時間段進行。
16、需要怎么準備在線學習?
教務處:學生應密切關注教務處和班級群中發布的線上學習安排通知,準備好所需要的網絡條件,盡快下載上課所需的教學平臺軟件,提前學習使用手冊,及時完成身份認證,做好學習準備。(職教云和超星系統由教務處統一完成學生信息導入,學生使用學號登錄即可,無需另行注冊)
17、停課不停學,是不是只要關注專業知識學習?
教務處:非也。不停學習,除專業知識外,還包括學習疫情防控相關知識,國家防控政策等有關內容。比如說教務處利用超星爾泛雅學習平臺新增必修課程《新冠病毒防疫》課程,所有學生都要學習。
18、實踐教學如何安排?
教務處:1)2017級學生外出頂崗實習暫停,對于因疫情在家而延遲頂崗實習的學生,相關教學單位應當指導學生利用這一時間完善其畢業設計或畢業論文;2)整周制部分實踐環節教學可以充分利用南京科技職業學院 “智慧實訓”系統,開展虛擬仿真實訓,部分條件不具備的集中實踐教學可以延遲至學生到校后再開展。
19、2020年春季學期各類考試如何安排?
教務處:1)2020年春季學期期初補考工作安排在學生返校后,具體時間另行通知;2)原定3月份舉行的普通高?!皩^D本”全省統一考試和自主招生考試、全國英語等級考試(PETS)、全國計算機等級考試(NCRE)等國家統一舉行的教育考試擬延期舉行,具體安排以教育部考試中心公告為準。
20、疫情結束后返校后課程如何安排?
教務處:疫情結束后,學生根據政府部門要求返校上課。課程可以根據實際進展情況采用不同的處理方式。部分課程可以采取后續面授代替未完成的網絡課程的模式,教師需要根據原教學大綱和新教學大綱(網絡授課)的要求,靈活掌握,保障最優的教學效果。部分課程也可以繼續采用網絡授課的方式去完成,但教師需要增加現場實操部分及反轉課堂形式的集中授課課時安排,最大限度提高課程效率,達到最優的教學效果。
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